Trouble du développement intellectuel, sévère
Disorder of intellectual development, severe
Correspondance CIM-10
Ce code CIM-11 correspond au code CIM-10 indiqué. La correspondance est fournie par l'ANS/ATIH.
Définition
Un trouble sévère du développement intellectuel est une affection qui apparait durant la période de développement caractérisé par un fonctionnement intellectuel et un comportement adaptatif significativement inférieurs à la moyenne, d’environ quatre écarts-types ou plus en dessous de la moyenne (inférieur au 0,003e percentile environ), sur la base de tests convenablement normalisés et administrés individuellement ou d'indicateurs comportementaux équivalents lorsque les tests normalisés ne sont pas disponibles. Les personnes affectées présentent une capacité de langage et d’acquisition de compétences scolaires très limitée. Elles peuvent également présenter des déficiences motrices et ont généralement besoin d'un soutien quotidien dans un environnement surveillé pouvant les prendre en charge de façon adéquate, mais peuvent acquérir une autonomie élémentaire à la suite d’une formation intensive. Les troubles sévères et très sévères du développement intellectuel se différencient exclusivement par les différences de comportement adaptatif car les tests d’intelligence normalisés existants ne peuvent pas distinguer de façon fiable ou valable les sujets dont le fonctionnement intellectuel est inférieur à 0,003e percentile.